Katicák és Számok - kétoldalas feladatkártyák - 20 db

Számos katicabogaras feladatkártya szett padlórobotokhoz, kétoldalas

A katicabogaras 20 db-os feladatkártya szett a szín-inverz és pötty–figura párosítással különösen jól használható vizuális és mennyiségfogalom-fejlesztő játékokhoz, főként 3–6 éves korosztályban.

Természetes számfogalom, vizuális felismerés és játékos tanulás – mindez egyetlen kártyaszettben! A katicabogaras feladatkártyák 1-től 10-ig segítenek a gyerekeknek a mennyiségek megértésében, miközben színeket, formákat és mintázatokat is megkülönböztetnek. A kártyák mindkét oldala más-más vizuális megjelenítést kínál, így a feladatok változatosan és kreatívan használhatók padlórobotokkal is.

Mérete: 5 cm x 5 cm

Szett tartalma: 20 db kártya:

Kártyák felépítése:

• 20 db kártya, minden számból két példány (1–10-ig)

• Minden szám:

  • egyszer katicabogaras oldallal (grafikus bogarakkal)

  • egyszer pöttyös oldallal (klasszikus pötty mintával)

• Hátterek:

  • Piros háttéren fehér pöttyök vagy katicák

  • Fehér háttéren piros pöttyök vagy katicák

Ez négyféle kombinációt ad:

1. Fehér háttér + piros pötty

2. Fehér háttér + piros katica

3. Piros háttér + fehér pötty

4. Piros háttér + fehér katica

Javasolt feladatok padlórobothoz

1. Párosító feladat – robot mozgással

Terítsd szét a kártyákat a pályán (pl. 6×6-os rácsban). A gyerek programozza a robotot egy katicafigurás kártyáról a hozzá tartozó pöttyös kártyához (azonos szám).

Variációk:

• Katica (piros háttér) → pöttyös (fehér háttér)

• Fehér katica → piros pötty

Lehetőséged van először becslést kérni: „Szerinted hol van a párja?”

2. Számkereső küldetés

Tegyél 5–6 kártyát véletlenszerűen a pályára. Adj hangos utasítást: „Menj arra a mezőre, ahol 7 pötty van!” vagy „Keresd meg, hol van 8 katica!”

A gyerekek előbb kiválasztják a célt, majd programozzák a robotot oda.

3. Párkereső memória – lépésekkel

A kártyák lefelé fordítva vannak (nem látszik az érték). A robot elindul az egyik mezőre, és ha ott pl. 4 pötty van, akkor a játékos megpróbálja megjegyezni, hova tegyen egy másik robotot, amely a 4 katicás mezőre megy. Ha sikerült, pár lesz belőle.

Egyszerre lehet 2 robotot is használni, és akár versenyeztetni is őket.

4. Számsorozat-követés robottal

Rendezd el a 10 pöttyös vagy 10 figurás kártyát számsorrendben (1–10), keverd meg a sorrendet. A gyerekeknek ki kell rakniuk helyes sorrendbe a kártyákat, majd a robotot végig kell vezetniük rajtuk 1-től 10-ig.

Haladóknak visszafelé is, vagy csak páros számokon át!

5. Robot stop-játék

A pályára tetszőlegesen elhelyezett kártyák között a robot automatikusan halad. A gyerekek megfigyelik, mikor ér a robot azonos számú kártyapárhoz (pl. 6 pötty és 6 katica), ekkor "Stop!" – és meg kell indokolniuk, miért.

6. Színszűrős irányítás

Csak a piros háttérrel rendelkező kártyákra léphet a robot. Tervezd meg az útvonalat úgy, hogy elkerülje a fehér háttérrel rendelkező lapokat!

7. Programozott utasítás követése

A pedagógus vagy egy gyerek egy algoritmust olvas fel (pl. „2 lépés előre, fordulj jobbra, 3 lépés előre”), és ha jól csinálták, a robot egy kártyára ér. Meg kell nevezni, melyik számot ábrázolja, és mi van rajta (katica vagy pötty? milyen szín?)

8. Szám–szín kombinációs játék

A robotnak olyan mezőre kell érkeznie, ahol pl. 5 pötty van fehér alapon, vagy 9 katica piros alapon. A tanító vagy társ mondja az instrukciót, a gyerek programoz.

Lehetséges játékos feladatok önállóan (válogatás 3–8 éves korig):

1. Párosítás színek és típus alapján

Feladat: Párosítsd össze azokat a kártyákat, ahol ugyanannyi pötty/katicabogár van – de az egyik piros, a másik fehér háttéren van!
Miért jó: Vizuális megfigyelés, mennyiségazonosítás, színbéli különbségek felismerése.

2. Párosítás azonos mennyiség szerint (forma figyelmen kívül hagyása)

Feladat: Keresd meg azt a kártyát, ahol ugyanannyi pötty/katica van, mint a nálad lévő kártyán – nem számít a szín vagy a forma!
Miért jó: Mennyiség felismerése, számolási készség fejlesztése, formaabsztrakció

3. Párosítás: pötty vagy katica

Feladat: Keresd meg azt a kártyát, ahol ugyanannyi katica van, mint amennyi pötty a te kártyádon.
Miért jó: Számfogalom megerősítése különböző szimbólumokkal, asszociációs készség fejlesztése.

4. Sorba rendezés 1–10-ig pötty alapján

Feladat: Tedd sorba a pöttyös oldalakat 1-től 10-ig.
Miért jó: Számfogalom fejlesztése, számsorrend gyakorlása.

5. Sorba rendezés katicák alapján

Feladat: Tedd sorba a katicás oldalakat a bogarak száma szerint!
Miért jó: Ugyanaz mint a fenti, de vizuális mennyiség felismerésén keresztül.

6. Memóriajáték – fordítós

Feladat: Tedd le képpel lefelé az összes kártyát. Egyszerre kettőt fordíthatsz fel – ha ugyanannyi pötty és katica van rajtuk, megtarthatod őket!
Miért jó: Memóriafejlesztés, számolás, koncentráció.

7. Szín szerint csoportosítás

Feladat: Válogasd ki az összes fehér hátteres kártyát! Majd a pirosakat!
Miért jó: Színfelismerés, csoportosítás, vizuális differenciálás.

8. Számkeresés

Feladat: Keresd meg a „5” számú kártyát – pöttyben ÉS katicában!
Miért jó: Számfelismerés, vizuális összehasonlítás, koncentráció.

9. Visszafelé számlálás játék

Feladat: Tedd sorba a kártyákat 10-től 1-ig! (pötty vagy katica oldalon)
Miért jó: Számsorrend megfordítása, számfogalom mélyítése.

10. Színes matek – egyenlő mennyiség, különböző megjelenés

Feladat: Találd meg azt a három kártyát, amelyik ugyanannyi elemet tartalmaz (pl. 6 pötty / 6 katica piros alapon / 6 katica fehér alapon).
Miért jó: Absztrakció, logikai gondolkodás, több szempontú párosítás.

Fejlesztendő területek:

• Mennyiségfogalom (1–10)

• Vizuális megkülönböztetés (szín, forma)

• Párosítás, csoportosítás, sorba rendezés

• Számfelismerés, koncentráció

• Finommotorika (kártyák kezelése közben)

• Memória és logikai gondolkodás