Számok-Betűk / nagy pálya / 15 cm mező

Számok-Betűk Padlórobot Pálya

A pályán a betűk úgy lettek kialakítva, hogy a lehető legtöbb informatikához / programozáshoz kapcsolódó fogalmat ki tudják találni a tanulók. Nagyszerűen kombinálja a nyelvi, logikai és informatikai készségeket.  

Feladatok:

1. feladat: „Találd ki a szót!”

A tanulók válasszanak ki egy informatikával kapcsolatos szót a betűk közül (pl. KOD, ROBOT, JÁTÉK, TABLET).  Ékezetes betűk nem számítanak. A robotnak sorrendben végig kell haladnia a betűkön és ha megvan a betű, ott meg kell állnia, majd tovább haladnia a következő betűre a szó helyesírásának megfelelően. Ki tud hosszabb szót alkotni? Hányféle szót találtok? Ha kifogytatok az informatikai szavakból mehet a magyar szótár (pl: ablak, írás, iskola, óra, rakéta, radar, róka). Eláruljuk, hogy sokkal több szó van :)

Cél: betűfelismerés, helyes sorrend, szókincsfejlesztés

2. feladat: „Számozott állomások”

A pályán szereplő 1–12-es számokhoz rendeljünk egy-egy informatikai fogalmat (pl. 1 = Ismétlés, 2 = Robot, 3 = Fordulás). A tanulók húznak egy számot (pl. „5”), és a robotnak el kell jutnia ahhoz a mezőhöz. Miután odaér, el kell mondaniuk vagy lerajzolniuk, mit jelent az adott fogalom.

Cél: szókincs, emlékezet, játékos ismétlés

3. feladat: „Szám–Betű kombó”  - EXTRA NEHÉZ

A tanulók húznak egy számot és egy betűt (pl. „3” és „S”). A robotnak el kell jutnia a számmezőhöz, majd onnan a megadott betűhöz. A gyerekeknek ki kell találniuk egy informatikai kifejezést, ami tartalmazza az adott betűt, és kapcsolódik a számhoz (pl. 3. osztályban tanultad a Scratch-et, benne van az S).

Cél: kombinációk keresése, kreatív asszociáció

4. feladat: „Betűvadászat időre”

Időre kell a robotot végigvezetni 3–5 meghatározott betűn (pl. „K-O-D”), miközben a gyerekek hangosan betűzik a szót.

Cél: gyorsaság, pályatervezés, helyesírás

Variáció: nehezíthető: csak egy irányban haladhat / nem léphet kétszer ugyanarra a mezőre

5. feladat: „Számkód titok”

A tanár kiad egy kódsort számokból (pl. 2-5-7). A számokhoz tartozik egy betű, ami a számoknak megfelelő helyen áll (pl 1 = A, 7 = D) A tanulóknak ki kell találni a számsor alapján a szót és a rrbotnak el kell jutnia az összes betűhöz.

6. feladat: „TITKOS ÜZENET”

A pályán el van rejtve egy fogalom (LED) betűk formájában. A robotnak úgy kell haladnia, hogy csak az adott szó betűit érintse meg helyes sorrendben.

Cél: dekódolás, helyesírás, algoritmus-alkotás Extra: Melyik csoport talál ki újabb, hosszabb informatikai szót?

7. feladat: „KACSKARINGÓS ÚT” 

A kék számokkal jelölt mezőkön a robotnak a nyíl irányába kell haladnia az 1-től a 12-es számig. Mit fedezel fel benne? Melyik parancsokat tudnád ismételni?

Cél: Ismétlés bevezetése, ciklusok játékos formája

Pálya mérete: 90 cm x 90 cm

Pálya felosztása:  6 x 6 (36 mező)

Alkalmazható utasítások és módszerek: 

• egyszerű utasítások
  
• egyszerű ismétlés / ciklus 
• összetett ismétlés / ciklus