Kacskaringós labirintus - Tükör-maci pálya / nagy pálya / 12,5 cm mező

Tükör-maci pálya – Szinkronból külön utakra Padlórobot Pálya

A tükörmozgás és a mozgásváltás kombinációja nagyon jól fejleszti a térbeli tájékozódást, megfigyelést és algoritmikus gondolkodást – a két maci karakteres, szerethető szereplő, így még élvezetesebb a tanulás.

Pálya: 6x6 mező

Szereplők:

• Fiú maci – indul a bal alsó sarokból

• Lány maci – indul a jobb alsó sarokból

Cél: Elindulnak tükörmozgással (pl. fiú jobbra, lány balra; fiú felfelé, lány felfelé), majd amikor felérnek a felső szintre (pl. a 2. sorba), szétválik az útvonaluk, és egyéni célokat kapnak.

Pályán lévő elemek:

• 4 virág

• 2 lepke

• 2 méhecske

Feladatok:

1. Feladat: Tükörszakasz gyakorlása

Induljanak tükörmozgással:

• Mindig ugyanannyit mennek,

• De ellentétes irányban (jobb-bal),

• Majd ugyanaz az irány (pl. felfelé).

Megfigyelés: Hol tudnak végig tükörmozgásban maradni? Hol kényszerülnek váltani?

2. Feladat: Szétválás pontja

Amikor elérik a felső sort, váltsanak külön utakra:

• Fiú maci gyűjtsön 2 virágot és 1 méhecskét

• Lány maci gyűjtsön 2 virágot és 1 lepkét

3. Feladat. Tükörmozgás, majd célkeresés

• Írd be a tükörmozgásos parancsokat a robotokba

• Majd folytasd külön mozgásokkal a saját gyűjtési célig

Ugyanazzal az indulással, majd külön utakon, ki tud több elemet gyűjteni, ütközés nélkül

Tükörmozgással felfelé, külön mozgással gyűjtés, végül visszaindulás tükrözéssel, vagy saját úton.

Pálya mérete: 75 cm x 75 cm

Pálya felosztása:  6 x 6 (36 mező)

Módszertani tippek:

• Használj különböző sztorikat a labirintushoz

• Beszéljétek át a szétválás pontját (virág, lepke)

• Engedd, hogy a gyerekek kövessék kézzel az útvonalat

• Beszéljétek meg: Miért kellett eltérniük egymástól? Hol lett más az út?

Fejlesztendő területek:

Térbeli tájékozódás

• Bal–jobb irányok tudatosítása

• Saját és más nézőpontjából való mozgástervezés (pl. "Mi a jobb, ha tükörben nézem?")

Tükörmozgás és szimmetriaérzékelés

• Szinkron mozgás ellentétes irányból – figyelem a másik mozgására

• Szimmetrikus alakzatok, mozgásminták felismerése

Algoritmikus gondolkodás

• Ugyanazon lépéssor két szereplőn való alkalmazása

• Utasítás-sorok szerkesztése és újratervezése, ha útvonal szétválik

Megfigyelőképesség és váltás

• Mikor kell a robotnak „másképp” mennie? Hol válik ketté az algoritmus?

• Váltás észlelése egy adott jel (pl. lepke, sorhatár) alapján

Figyelemmegosztás és emlékezet

• Két karakter egyidejű követése

• Sorozatok, parancsok fejben tartása vagy újratervezése közben

Finommotorika (ha kézzel vezérlik a robotokat vagy tárgyakat)

• Precíz elhelyezés a mezőkön, pontosság

Szociális készségek (ha párban vagy csapatban dolgoznak)

• Kooperáció, egyeztetés, stratégiák megbeszélése

• Ki vezeti melyik macit? Ketten együtt vagy külön?