Csillagszedő Elefánt kislány Labirintus / nagy pálya / 15 cm mező

Csillagszedő Elefántlány Labirintus Padlórobot Pálya

Pályaelemek

• 6 db világos rózsaszín (kisebb méret)
• 6 db pink színű (nagyobb méret)
• Labirintus
• 2 db kislány elefánt, egy fehér, egy pink sapkás

Feladatok:

1. Feladat: Csillaggyűjtés

Gyűjtsd össze az összes csillagot a labirintusban!

2. Feladat: Méret szerinti sorrend

Először a kisebb világos rózsaszín csillagokat gyűjtsd össze, aztán a nagyobb pink csillagokat!

3. Feladat: Szín szerinti választás

Válassz egy színt (világos vagy sötét rózsaszín), és csak azokat gyűjtsd össze!

4. Feladat: Páros-páratlan

Próbálj meg mindig páros számú csillagot összegyűjteni egy útvonal során! Tudod-e úgy tervezni az utad, hogy pont annyi legyen?

5. Feladat: Barát-kereső

Próbálj barátra találni. Válaszd ki az egyik elefántot és próbálj eljutni a legközelebbi úton a másik elefánthoz, hogy összebarátkozzanak.

Pálya mérete: 90 cm x 90 cm

Pálya felosztása:  6 x 6 (36 mező)

Fejlesztendő területek

• Színek és méretek megkülönböztetése: A gyerekek gyakorolják a vizuális észlelést, csoportosítást, kategorizálást.
• Sorrendiség, szabálykövetés: A különböző sorrendek (pl. kicsi-nagy, világos-sötét) segítenek a szabályalapú gondolkodás fejlődésében.
• Térbeli tájékozódás: A z elefánttal való útvonaltervezés segíti a bal/jobb, irányok és lépések követésének gyakorlását.
• Mennyiségérzék, számfogalom: A csillagok számlálása, mennyiségének tudatosítása hozzájárul a matematikai alapképességek fejlődéséhez.
• Társas kapcsolatok tudatosítása, érzelmi nevelés: A feladat játékosan segíti a gyerekeket abban, hogy megéljék: a találkozás, az odafordulás, a közeledés másokhoz örömöt hoz. A mozgástervezés érzelmi célt szolgál – ez segíti az empátia és az érzelmi intelligencia fejlődését.
• Útvonaltervezés – térbeli logika: A legközelebbi út megtalálása fejleszti a problémaérzékelést, előretervezést, valamint a térbeli tájékozódást
• Döntéshozatal, választási lehetőségek: Ha több út is vezet a baráthoz, akkor a gyerek gyakorolhatja, hogyan válasszon közülük: rövidebb, biztonságosabb vagy „szebb” úton megy?